Boletín número 170
- achhispanistas
- 10 jul
- 4 Min. de lectura
El 11 de julio del 2025
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Convocatoria: Propuesta de Monográficos para la RCEH
La Revista Canadiense de Estudios Hispánicos publica un número monográfico anual e invita a los profesores de instituciones canadienses a enviar sus propuestas para el monográfico 2027 (publicación aproximada 2027).
Se buscan perspectivas innovadoras en el campo de los Estudios Hispánicos, y se dará preferencia a los enfoques transnacionales o transatlánticos (España e Hispanoamérica), que incluyan áreas geográficas menos estudiadas (Guinea Ecuatorial y Filipinas) y/o que aborden metodologías y temas contemporáneos (ecocrítica, medios digitales, cultura visual, estudios de discapacidad, etc.)
Las propuestas deben ofrecer una descripción clara y concisa del proyecto (unas 500 palabras, en español, inglés o francés) y, a ser posible, contener una lista provisional de colaboradores. Las propuestas recibidas serán evaluadas por el consejo editorial de la RCEH y seleccionadas en base a su originalidad y contribución a los Estudios Hispánicos. Los editores invitados deberán ser o hacerse miembros de la Asociación Canadiense de Hispanistas.
Envíen sus propuestas a Odile Cisneros (cisneros@ualberta.ca) a más tardar el 1º de agosto de 2025.
Propuesta de sesión- La Infancia y la guerra en la literatura y el cine peninsular de los siglos XIX, XX y XXI: miradas y perspectivas
El objetivo de esta sesión es explorar diferentes representaciones de la infancia en la literatura y el cine peninsular de los siglos XIX, XX y XXI. Se aceptan propuestas tanto de literatura como de cine que analicen conflictos ocurridos en la península ibérica y en los que el niño sea el protagonista.
Algunos de los temas sugeridos son: el juego infantil, la pérdida de la inocencia, la rebeldía del niño, dolor y muerte y su relación con el mundo adulto en el contexto de la guerra.
Envíen sus propuestas a: mmanriquegomez@middlebury.edu
Propuesta de sesión- Pedagogía innovadora
Esta sesión busca presentaciones y demostraciones de pedagogía innovadora en el aula de ELE a todos los niveles universitarios. Bajo el término “Pedagogía Innovadora”, se puede incluir teorías sobre la enseñanza y métodos prácticos; el uso de nuevos métodos de evaluación, la inclusión de aprendizaje integrado o experiencial; la incorporación de nuevas tecnologías, etc. También interesa la inclusión de los diferentes tipos de aprendizaje descritos en el informe de The Open University sobre pedagogía innovadora del 2019.
Con los recientes cortes de programas de lengua en universidades tanto en Canadá como en los EE. UU., es más necesario que nunca buscar nuevos métodos e innovaciones que refresquen la enseñanza de español como lengua extranjera (y tal vez no tan extranjera para los estudiantes de herencia) y ayuden a la retención de estudiantes.
Manden sus propuestas con un título de presentación, palabras claves, descripción/resumen de no más de 200 palabras y una breve nota biográfica a cowlinge@macewan.ca antes del 1 de octubre.
Propuesta de sesión- Cold War Soundscapes: The Political Song in Latin America (1960-1980)
The panel will explore the origins, development, and legacy of the political song in Latin America during the 1960s-1980s, a period marked by ideological conflict and social upheaval. Presentations will explore how artists utilized music as a tool for resistance, identity, and social commentary, and will discuss the transnational influence of the Nueva Canción movement, which inspired movements and artists across the continent, creating a shared cultural response to the Cold War's ideological battles. The session seeks to clarify the relationship between music, politics, and social change during a tumultuous era, highlighting the legacy and significance of the Latin American militant songbook.
Please send a 150-word presentation proposal to: cps1@queensu.ca
Claudio Palomares-Salas, Ph.D.
Associate Professor / Latin American Studies.
ACH en Salamanca
El congreso anual de la Asociación Canadiense de Hispanistas se celebrará presencialmente en Salamanca, España, los días 20 a 22 de mayo de 2026. La sede del congreso será en la Universidad de Salamanca, con alojamiento y comidas incluidas en el precio de estancia en las residencias. Recordamos que necesitarán su membresía al tanto para poder participar en el congreso. Además de las actividades de nuestro congreso, la USAL ofrecerá un curso de formación de profesores durante la semana del 25 de mayo a un precio reducido. Fecha preliminar: 15 de octubre.
Sesiones convocadas
-Si les interesa organizar una sesión para el congreso y buscan participantes, comuníquese con la secretaría de la ACH (ach@hispanistas.ca). Su convocatoria será publicada en la sección de Convocatorias del Boletín de la ACH cada semana hasta el cierre de la convocatoria y en nuestra página web. Por favor, incluya su nombre, el título de la sesión, su descripción y la dirección electrónica del organizador.
-Si usted es de otra asociación y quiere proponer paneles dedicados a sus miembros, contacte con la secretaría para hablar de la posibilidad de sesiones dedicadas y/o garantizadas. Una vez formados los paneles, complete el formulario correspondiente (sesión/mesa redonda). Véase abajo.
Propuestas abiertas de sesiones, mesas redondas, presentaciones individuales, talleres, etc.
-Para proponer una sesión completa, por favor, entreguen el formulario siguiente. Las sesiones pueden tener un máximo de 4 participantes. Si se encuentran con una sesión de 5 o más ponentes, por favor, no duden en proponer más sesiones con el mismo tema, por ejemplo: Las mujeres en la obra de Lope de Vega 1 (3 ponentes) y Las mujeres en la obra de Lope de Vega 2 (2 ponentes).
-Para proponer una mesa redonda, por favor, completen el formulario siguiente. No sugerimos límites de presentadores para las mesas redondas, pero pedimos a los organizadores que sus encuentros no excedan una hora y media.
-Para proponer una presentación individual completen el formulario siguiente. Como cada año, aceptaremos también propuestas de presentaciones individuales. Pedimos a los participantes limitar sus presentaciones a 15-20 minutos. Después de recibir todas las propuestas organizaremos las sesiones según las temáticas propuestas.
Para proponer otro tipo de actividades para el congreso (ej. un taller), favor de contactar a la secretaría de la ACH (ach@hispanistas.ca).
El boletín semanal de la Asociación Canadiense de Hispanistas contiene noticias, convocatorias y mensajes de interés para nuestros miembros. Si quiere enviar un mensaje u otras noticias a los socios, envíe un email a la secretaria, Erin Cowling ach@hispanistas.ca.
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