Sesiones abiertas

Las siguientes sesiones están abiertas:

  1. Death and Gender in the Early Modern Hispanic World  / Muerte y género en el mundo hispano en los siglos xv-xviii:
  • Proposals for presentations on any aspects of  the intersection of death and gender in literature, culture and history in the Early Modern Hispanic World (15-18th centuries), such as the instructions for one´s burial, wills, funeral monuments and their inscriptions, texts on how to prepare for dying for men or women, victims of  pandemics, treatment of relics, portraits of dead nuns or children, vanitas and memento mori, envisioning of post-mortem resurrection and life in paintings or descriptions, etc.
  • Proposal dealing with more  recent events  (Spanish influenza, día de las muertos, etc.) are accepted if a historical perspective is included.
  • Some more suggestions can be found at http://deathandgender.celpyc.org/
  • Please send a title and short abstract in Spanish or English to Enrique Fernández, enrique_fernandez@umanitoba.ca  by February 11, 2022.

2. Translating Indigeneities / Traduciendo la indigeneidad

  • This panel will focus on different ways indigeneity has been incorporated into Latin American cultures by both Indigenous and non-Indigenous writers/artists. The metaphor of translation used in the title of the panel points to the process of domestication and foreignization that inform the dynamics at play. The former refers to the strategy of making the translated text closely conform to the culture of the language being translated to, whereas the latter focuses on retaining information from the source text, and involves deliberately breaking the conventions of the target language to preserve its meaning. The process this panel will explore, however, does not necessarily involve two languages (although presentations addressing two languages are welcome as well), but rather the attempts to introduce the Indigenous condition into the mainstream discourse and the challenges related to such endeavours.
  • Please send a title and short abstract in Spanish or English to Wojciech Tokarz, wtokarz@stfx.ca, by February 11, 2022.

3. Fantastic, Mythical, and Legendary Beasts of the Hispanic World

  • This panel will examine different representations of animals and imaginary beasts across Hispanic literary productions and media. Working to better understand how Spanish and Latin American authors spanning many countries and centuries have understood animals and beasts and interacted with them, the session will shed further light on the use of animals as symbols and emblems, as well as how they have been employed to create others and monsters. The panel welcomes papers including, but not limited to, medieval, colonial and contemporary Hispanic studies in areas like literature, visual arts, and film studies. Please send a title and short abstract in Spanish or English to Ailén Cruz at ailen.cruz@anu.edu.au by February 11, 2022.

4. Showtime! El espectáculo en la literatura, las artes y la cultura en el orbe hispano (s.XIX-XXI)

  • El panel invita presentaciones que exploren las diversas relaciones entre el espectáculo y la literatura, las artes y la cultura en Latinoamérica y España, con preferencia en los siglos XIX, XX y XXI.  
  • Por “espectáculo” se entiende, en un sentido amplio, la manifestación pública de las artes (teatro, cine, música y performance), deportes y actividades diversas como el toreo, las fiestas populares y los concursos de belleza. Ejemplos en el ámbito latinoamericano son las crónicas modernistas sobre entretenimientos y fiestas a fines del s.XIX, los textos sobre la experiencia del espectador de cine en autores como Cabrera Infante, los textos de Cortázar, Garibay y Halfon sobre el boxeo, Galeano, Villoro, Sacheri sobre el futbol, o las crónicas sobre espectáculos populares de Monsiváis, entre otros. Desde el ámbito académico, cabe citar, las investigaciones sobre performance y espacio público en Argentina de Diana Taylor o la reciente colección de ensayos sobre deportes y nacionalismo en Latinoamérica editada por Fernández L’Hoeste, McKee Irwin y Poblete.
  • Enviar resúmenes de 250 a 300 palabras y un breve CV al Prof. Dan Russek (drussek@uvic.ca) antes del 11 de febrero de 2022.

5. Metodología didáctica de E/LE alrededor del mundo.

  • Este panel centra su interés en la manera de enseñar español como lengua extranjera (E/LE) en diferentes partes del mundo. Cuando hablamos de metodología didáctica, nos referimos a la forma en la que llevamos a cabo los procesos de enseñanza-aprendizaje. Por lo tanto, la intención es reunir investigadores y profesores de todos los rincones del mundo para compartir, analizar y debatir los distintos estudios relaciones con la enseñanza y aprendizaje de E/LE vistos a través de diversos ejes metodológicos (presenciales, colectivos, activos, participativos, a distancia, individuales, pasivos, expositivos, etc.) Se trata, además, de explorar la variedad de métodos y acercamientos a la enseñanza de la hoy considerada segunda lengua más hablada en todo el mundo, y crear así un clima de aprendizaje positivo que nos ayude a mejorar nuestra práctica docente. Áreas temáticas: Enseñanza en línea, Nuevas tecnologías en la enseñanza de E/LE, Nuevos formatos de evaluación y certificación, Aprendizaje interactivo, Redes sociales, Enseñanza de E/LE para fines específicos, Actitudes, Aculturización, Adaptación de materiales, Aprendizaje colaborativo, Competencia cultural, Competencia intercultural, Componente sociocultural, Dimensión afectiva, Motivación. Envíe su propuesta de ponencia en inglés o español (250 palabras), con una breve biodata a Juan Carlos Rocha Osornio (juancarlos.rochaosornio@utoronto.ca ) y Ana García-Allén (agarcia@uwo.ca ). La fecha límite para la recepción de la propuesta es el 11 de febrero de 2022.

6. Medieval Encounters in Iberia: Society, Culture, Language, and Politics

  • The Canadian Association of Hispanists (CAH) welcome abstract proposals on any theme related to medieval culture, society and history of the Iberian Peninsula (711-1492). These may include:
    • Al-Andalus / Sefarad
    • Alphonso X of Castile
    • Convivencia [cohabitation]
    • Historiography
    • Hagiography
    • Pilgrimage
    • Iconography
    • Medieval Society
    • Folklore and Religion
  • As the title and the description of the panel reflect we invite you to present new approaches of analysis in the study of different medieval. The duration of each presentation will be 20 minutes. Abstracts may be submitted in English, French or Spanish.
  • Proposal submission process:
    • Abstracts of 150-250 words should be sent as an email attachment (word or PDF format) to y.iglesias@utoronto.ca; davidnavarro@txstate.edu
    • Proposals should include “medieval Iberia” in the subject line of the email.
    • All submissions must include an abstract title, the full name(s) of the author(s), the author affiliation, mailing address and email address in the body of the abstract.
    • DEADLINE: Proposals must be received by February 15, 2022.
    • Contributors selected for the sessions must be members of ACH in order to present their papers.
    • Abstracts may be submitted in English, French or Spanish.
  • Organizers:
    • Yolanda Iglesias is an Associate Professor of Medieval literature at the Spanish and Portuguese Department and the Centre for Medieval Studies at the University of Toronto. Her areas of specialization include: La Celestina, celestinesque genre, Siete Partidas, Alphonso X, Medieval Iberia, and medieval social themes such as prostitution, matrimony, violence and death
    • David Navarro is Associate Professor of Medieval literature at Texas State University-San Marcos, Texas. His areas of specialization include religious minorities in Medieval Iberia, Biblical exegesis, Medieval Jurisprudence and Sephardic Diaspora.

7. Roundtable. Productivity in Pandemic Times: Challenges and How to Overcome Them / Productividad en tiempos pandémicos: desafíos y cómo superarlos

8. Herencia africana en el Caribe y América Latina

  • En las últimas décadas se han publicado varios volúmenes en lo que concierne  a la experiencia de vida de los afrodescendientes en el llamado Nuevo Mundo (Lasch-Quinn,2001;Loango-Castillo.2019). Sus páginas, por un lado hablan de la persistencia del tratamiento hacia esta población a lo largo del continente y el Caribe, a la vez que también enfatizan las distintas estrategias de vida y enunciaciones político-culturales en las que se enfocan sus luchas reivindicativas. El rescate y difusión de manera intelectual de la presencia africana, se refleja también en la gama de instituciones, redes y organismos que se han dado a la tarea de visibilizar el conocimiento negro-afrodescendiente desde la perspectiva de género,étnico-políticas,psicológicas, entre otras, teniendo en cuenta  que “la cartografía de las culturas Afrodescendientes  en América y el Caribe es compleja, diversa y dispersa”(Loango-Castillo 2019,69).
  • Insertarse en esta empresa cultural de rescate  e investigación cultural, es de interés de esta sesión. Invitamos a los interesados e interesadas a compartir mediante sus propuestas  trabajos alegóricos al tema, principalmente concernientes a la etapa que se circunscribe en los alrededores del sigloXIX hasta la actualidad.
  • Los trabajos pueden presentarse en español, portugés, inglés y francés  y pueden abarcar temáticas acerca de las luchas anticoloniales las culturas ancestrales, las relaciones interétnicas, cosmovisiones y  estudios comparativos y literarios o teorías acerca de la  problemática de la afrodescendencia, políticas públicas, o lo afro dentro de los estudios socioculturales.
  • También dentro de  la temática pueden incluirse reflexiones o aproximaciones que encierren el valor social o ético de las leyendas o mitos, o  introducción al estudio del simbolismo representado en máscaras y rituales, así como  estudios de la arquitectura  o de prácticas  sostenibles relacionados con el medio ambiente.
  • La fecha límite para la recepción de la propuesta es el 11 de febrero de 2022 a Dra. Paul Caballero paulcaballero.raquel@gmail.com y a Dra. Gloria Caballero alicedont@gmail.com.

9. Maternidades, paternidades e infancias ocultas en la temprana modernidad hispánica.

  • Este panel busca explorar las representaciones del cuerpo femenino/maternal, las metáforas del nacimiento y la infancia en la temprana modernidad. Se aceptarán propuestas sobre los tres temas indicados en códices, manuscritos y libros impresos de autores americanos, europeos o transatlánticos. Las presentaciones pueden abarcar, por ejemplo, las relaciones de la corporeidad femenina/maternal con la creación/traducción de textos; las paternidades biológicas o meta-artísticas en la época precolombina y colonial; las conceptualizaciones sobre los ocultamientos de embarazos e identidades de infantes; así como las genealogías y los procesos de legitimación de hijos biológicos, abandonados o adoptados en ambos lados del Atlántico. Las sumillas pueden escribirse en español o inglés y deben enviarse a Jaime Hernández Vargas (jhernan5@swarthmore.edu ). La fecha límite para la recepción de la propuesta es el 11 de febrero de 2022.

10. Escritores y escrituras transnacionales en el siglo XXI.

  • Este panel propone reflexionar sobre cómo la transnacionalización creciente en la producción cultural y literaria lleva a la reconsideración de un amplio abanico de categorías y temáticas. El auge contemporáneo de obras que expresan en diversos grados su condición trasnacional plantea un cambio de paradigma literario, cuya lectura demanda insertarlos en una reflexión crítica y teórica que contemple su estatus liminar. Esto no sólo implica evaluar las condiciones de producción, de publicación y traducción, sino también sus propuestas estéticas, y sus posicionamientos ético-políticos. Invitamos propuestas que contribuyan a reflexionar sobre “Escritores y escrituras transnacionales” desde diversos ángulos críticos y teóricos. Las propuestas pueden abordar la novela transnacional, las escrituras migrantes, el idioma, la traducción, la publicación, la literatura latinoamericana, la literatura transnacional, la literatura mundial, el cosmopolitismo, el desarraigo y la extranjería, la ciudadanía y los derechos humanos, la identidad y la memoria, entre varios otros temas. Las ponencias pueden presentarse en español, inglés o francés. El resumen, de un máximo de 250 palabras, debe incluir: título de la ponencia, autor, filiación institucional y una breve biografía académica. Las propuestas deben ser enviadas a: Jorge Carlos Guerrero (jorgecarlos.guerrero@uottawa.ca ) y Guadalupe Escalante Rengifo (gescalan@uottawa.ca ). El plazo máximo de envío de la propuesta de ponencia es el jueves 17 de febrero del 2022.

11. Economy and Literature in Spain and beyond.

  • The idea that literature and economics are mutually revealing cannot be more relevant in an era conditioned by the post-Big Recession and the post-Pandemic downturn. If these events have exposed economic disruptions and inequalities, they have also uncovered the limitations of sole mathematical and econometric methodologies. Literary and other texts can provide revealing case studies to look at the economy with new eyes, deal with economic behavior and choices in a more human way, or even question and provide alternatives to prevalent economic patterns. This session welcomes proposals that explore the confluences, exchanges, and analogies between economics and literature in Spain from the middle ages to the present day, including a transatlantic scope. Although the focus is literary, relations of literary works –in their many forms– with other artistic productions (i.e., cinema, painting, comics, architecture, music, etc) will be considered. Particular attention will be given to proposals addressing subjects such as: representations of the economy and money in literature; the influence of economic thought, conflicts, and debates on literature; commerce and trade in the medieval, pre-modern, modern and post-modern world; the origins and debates of Capitalism; literature in the era of the Green economy (i.e., Ecopoetics); relations between language and Economics; the fictionalization and poetization of economic practices and processes; economic imaginaries, narratives, and metaphors of notions such as market, poverty, wealth, abundance and scarcity, labor, profit, taxation, usury, debt, space, etc; new literary subgenres devoting their attention to economic phenomena (i.e., “economic novel”); literary characters and the economy; material culture and conditions in literature; or critical economics in literature (i.e. social inequality, gendered economics, minorities economic problems). Correo electrónico: raul.alvarez-moreno@ubc.ca, elizabeth.lagresa@ubc.ca